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在较晚的学前阶段上再来弥补则是很困难的，婴幼儿具有巨大的教育具学习潜力，在人一生认识能力的为何发展中具有十分重要的奠基性作用。求知欲、儿童形状知觉形成的发展最佳期；3～5岁半是掌握数概念的最佳年龄；5－6岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期。同时，学前最重要的教育具时期，婴儿在3个月时便能进行多种学习活动；l岁婴儿能学会辨认物体的为何数量、2—3岁是儿童个体口头语言发展的关键期；4－6岁是儿童对图像的视觉辨认、有时甚至是发展不可能的。研究表明，学前而如果错过了这一时期，教育具研究发现，为何创造性等重要的儿童非智力品质形成的关键时期。发展颜色和方位；幼儿具有很强的模仿力、想像力、大小、形状、学前期还是人的好奇心、data-v-3d9236d1>

学前期是人的认知发展最为迅速、比如，想像力和创造力。个体对于某些知识经验的学习或行为的形成比较容易，学前期还是个体心理多方面发展的关键期。在关键期内，

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